Научно - методическая работа

Сотрудниками НМАПО имени П.Л.Шупика в 2006–2007 гг. осуществлено большую издательскую деятельность в т.ч. подготовлено 10 учебников, 51 пособие, 3 справочника и 2 руководства с грифами ЦМК по ВМО МЗ Украины, МЗ Украины и МОН Украины.

 

№	Название книги, к-во стор.	Авторы	Когда и кем дано разрешение на издание	Вид издания
1	Остеохондроз поперечного отдела хребта, усложненный грыжами дисков.- К., 2006. - Т.1. - 266 с. и Т.2. - 478 с.	Мачерет Е.Л., Долгий И.Л. Коркушко А.О.	МОН Украины	Учебник
2	Травматология пожилого возраста. Кн.Ш.- Травма хребта у людей пожилого и старческого возраста.- К., 2006.- 251 с. и кн.IV.- К., 2007.- 283 с.	Герцен Г.И. Дибкалюк С.В., Остапчук М.П.	МОН Украины	Учебник
3	Гигиена питания с основами нутрициологии.- К.: Медицина, 2006, кн. І - 526 с. и кн. 2 - 544 с.	За ред. проф.Циприяна В.И. (соавт.Козярин И.П., Слободкин В.И., Хоменко И.М.)	ЦМК по ВМО МЗ Украины	Учебник
4	Хирургические методы дентальной имплантации.- К., 2007.- 128 с.	Тимофеев А.А.	МОН Украины	Учебник
5	Гастроэнтерология.- К., 2007.- 719 с.	Харченко Н.В., Бабак О.Я.	ЦМК по ВМО МЗ Украины	Учебник
6	Заболевания слюнных желез.- Львов, 2007.-158 с.	Тимофеев О.О.	МОН Украины	Учебник
7	Акушерство и гинекология.- К., 2007.-Т.2. - 464 с.	Мазорчук Б.Ф., Жученко П.Г., Матюха Л.Ф.	ЦМК по ВМО МЗ Украины	Учебник
8	Комбустиология.- Донецк, 2006.-236с.	Фисталь Е.Я., Козинець Г.П., Самойленко Г.Е. и др.	ЦМК по ВМО МЗ Украины	Учебник
9	Гигиена и экология.- Винница: Новая Книга, 2006.- 720 с.	Вороненко Ю.В., Проданчук М.Г.	МЗ Украины	Учебник
10	Хирургия.- Днепропетровск, 2007.- Т.2.- 628 с.	Гетьман В.Г., Макаров А.В. (главы в книге)	МЗ Украины	Учебник

 

Учебные и учебно-методические пособия подготовлены по специальностям: гематология, дермато­венерология, нефрология, судебно-медицинская экспертиза, отоларингология и детская отоларингология, стоматология, педиатрия и другие.

Специалистами Центра дистанционного образования в 2006–2007 годах совместно с сотрудниками кафедры медицинской информатики усовершенствованы принципы и методики формализации, передачи и контроля знаний дидактических приемов дистанционного обучения, разработки технологического оборудования и программно-аппаратных средств, которые бы обеспечили необходимые условия для эффективного внедрения элементов дистанционного обучения в последипломном медицинском образовании.

Техническое оборудование Центра обеспечивает возможность передачи и приобретения учебной информации, мультимедийных презентаций и «живого» видеоизображения как по обычным сетевым каналам сети Интернет, так и по высококачественному спутниковому каналу. Деятельность Центра соответствует новым требованиям, которые возникают в контексте присоединения Украины к Болонскому процессу. Центр предлагает прогрессивные формы проведения как отдельных лекций, так и существенных частей циклов тематического усовершенствования и предаттестационных циклов.

15–16 февраля 2007 года на базе НМАПО имени П.Л.Шупика была проведена научно-методическая конференция с международным участием «Проблемы беспрерывного профессионального развития врачей и провизоров». Благодаря разработанным инновационным технологиям была осуществлена видеосвязь с 5 вузами Украины, 4 областными центрами охраны здоровья, 2 диагностическими центрами, 2 институтами НАН Украины, а также со студией Компании Международные Медицинские Программы, Inc (г.Нью-Йорк. США).

15–17 марта НМАПО имени П.Л.Шупика совместно с Запорожским ГМУ провела дистанционную научно-практическую конференцию с международным участием «Актуальные вопросы дистанционного обучения и телемедицины». В мае был впервые проведен предаттестационный цикл по стоматологии с элементами дистанционного обучения для специалистов-стоматологов Закарпатской области.

В рамках цикла проведен дистанционный контроль знаний слушателей в начале (входной) и в конце (заключительный, выходной) учебного цикла. Проведение входного контроля позволило определить существующий уровень знаний слушателей, распределить их по однородным учебным группам, сосредоточить внимание преподавателей на более актуальных и проблемных вопросах специальности, а также ознакомиться и преодолеть необычность технических вопросов тестирования (а именно: принципы работы программ, адаптацию к форме представления вопросов и ответов и т.д.).

Сейчас совместно с американскими специалистами выполняется научная работа по разработке единой платформы для проведения телеконференций.

Реализация положений Болонской декларации в НМАПО имени П.Л.Шупика

В Национальной медицинской академии последипломного образования им. П.Л.Шупика МОЗ Украины на выполнение Указа Президента Украины от 17.02.2004 г. №199/2004 "О мероприятиях по усовершенствованию системы высшего образования Украины", приказа МОН Украины от 23.01.04 г. №49 "Об утверждении мероприятий по реализации положений Болонской декларации в системе высшего образования и науки Украины на 2004–2005 pp.", приказа МОЗ Украины от 22.03.2004 г. №148 "О мероприятиях по реализации положений Болонской декларации в системе высшего медицинского и фармацевтического образования", решения Коллегии МОЗ Украины от 12.05.04. №5 "О дальнейших мероприятиях по улучшению деятельности высших медицинских (фармацевтических) учебных заведений и учреждений последипломного образования", утвержденного приказом МОН Украины от 23.01.2004 г. №48 "Временного положения об организации учебного процесса в кредитно-модульной системе подготовки специалистов", приказа ректора НМАПО член-кор. АМН Украины, профессора Ю.В.Вороненко от 15.04.04. №761 "О мероприятиях по реализации положений Болонской декларации в подготовке аспирантов и магистров медицинского и фармацевтического профилей" с целью приближения к международным требованиям профессиональной подготовки специалистов на последипломном этапе высшего медицинского образования проводится организационная, информационная и методическая работа по усовершенствованию учебного процесса и приведению его в соответствие с признанной многими странами Европы кредитно-трансфертной системой организации обучения в высших учебных заведениях (ECTS — European Credit Transfer System).

Внедрение ECTS создаст условия для реализации свободы выбора индивидуальной образовательной траектории, которая определяется индивидуальным учебным планом, что крайне важно для завершения полного высшего медицинского (фармацевтического) образования с учетом определенного направления будущей профессиональной деятельности.

В академии утвержден и выполняется план мероприятий по реализации положений Болонской декларации в организации учебного процесса на кафедрах. Для профессорско-преподавательского состава проводятся научно-методические семинары и циклы ТУ “Высшее медицинское образование и Болонский процесс”, посвященные вопросам внедрения образовательных кредитов ЕСТ и кредитно-модульной организации учебного процесса. В библиотечных картотеках открыта рубрика "Болонский процесс в медицине". Организована тематическая выставка литературы: "Болонский процесс и последипломное медицинское образование".

Для заведующих кафедр проведен семинар "Доказательная медицина и Болонский процесс", на котором с лекцией выступил профессор О.П.Минцер. Продолжается развитие методологии доказательной медицины: организованные специальные секции на ежегодных конференциях “Информационные технологии в здравоохранении и практической медицине”, посвященные проблемам доказательной медицины; проведены цикл ТУ по ДМ; широко проводится научная пропаганда принципов ДМ: на страницах газеты “Ваше здоровье”, в медицинских журналах, на выездных циклах.

С участием проблемной научно-исследовательской лаборатории по вопросам последипломного образования врачей НМАПО разработаны и представлены в Центральный методический кабинет по высшему медицинскому образованию МОЗ Украины предложения относительно усовершенствования многоуровневой системы медицинского образования в Украине в рамках Болонского процесса.

Разработаны Положения о дистанционном обучении в системе последипломного медицинского образования, а также учебные программы тематического усовершенствования для повышения квалификации преподавателей: "Дистанционное обучение в медицине" и "Организация дистанционного обучения в фармации". Приказом ректора академии от 25.01.2006 г. №107 согласно решению совместного заседания конференции трудового коллектива и Ученого совета от 18.01.2006 г., протокол №1 утверждено Положение о научном учебно-методическом Центре дистанционного обучения НМАПО. Впервые в Украине: проведен цикл ТУ “Основы теории и методики профессионального образования” для преподавателей Запорожского ДУЮ; за задачей Проекта ЕС проведенная дистанционная проверка знаний руководителей учреждений здравоохранения по актуальным вопросам современного управления; разработанная типичная платформа для использования телевизионных каналов передачи информации. На кафедре медицинской информатиуи проведятся месячные циклы ТУ “Дистанционное обучение в медицине”.

Продолжается наработка методических материалов о дальнейшем реформировании профессионального образования врачей и провизоров в течение жизни. В этом направлении разработан проект Концепции последипломного медицинского образования и беспрерывного профессионального развития; проект Положения про беспрерывное профессиональное развитие и подтверждение профессиональной компетентности врачей; проект Положения о кафедре, на которой осуществляется подготовка интернов; проект Положения о клинической базе стажировки врачей-интернов; учебные планы и программы циклов ТУ для преподавателей ВМЗО и организаторов системы здравоохранения “Непрерывное медицинское образование врачей и провизоров в контексте Болонського процесса” (78 час); “Основы теории и методики профессионального образования” (1 мес).

Современные разработки, основные направления, достижения методической работы

Учебно-методическая работа:

В НМАПО им. П.Л.Шупика проводятся циклы ТУ для профессорско-преподавательского состава «Высшее медицинское образование и Болонский процесс» для преподавателей учреждений последипломного образования. Эти циклы проводятся в соответствии с научным планом и программой, утвержденными МОЗ Украины. Для адаптации этой программы к потребностям последипломного образования кафедрой медицинской информатики (подразделение    педагогики и психологии) разработаны учебный план и программа цикла ТУ «Непрерывное медицинское образование врачей и провизоров в контексте Болонского процесса» (цикл рассчитан на 78 часов).

Кафедрой медицинской информатики (подраздел педагогики и психологии) также разработан учебный план и программа цикла ТУ «Основы теории и методики профессионального образования» длительностью 1 месяц. Программа структурирована по модульно-кредитному принципу в соответствии с требованиями Болонского процесса (для преподавателей высших медицинских учреждений образования и организаторов системы охраны здоровья).

 

Инновационная деятельность:

Научная:

впервые предложено —

·           электронный медицинский паспорт

·           автоматизированную дистанционную аттестационную систему

Научно-технологическая деятельность:

впервые предложено —

·           создание системы мультивариантного дистанционного обучения врачей и провизоров;

·           разработка системы дистанционного оценивания знаний слушателей с учетом требований Болонского формата;

·           автоматизированное рабочее место педагога по фармацевтическим предметам;

·           электронный паспорт слушателя в системе последипломного медицинского образования;

·           использование экспресс-метода кирлиан-графической оценки функционального состояния организма человека.

Научно-педагогическая деятельность:

впервые предложено:

·          создание адаптированной блочно-модульной системы самообразования для обеспечения заданного уровня качества обучения;

·          система учебной помощи в преподавании разделов про финансирование учреждений охраны здоровья на кафедрах управления охраной здоровья и социальной медицины в медицинских ВУУ Украины;

·          принципы дистанционной передачи знаний;

·          программа подготовки по специальности «Медицинское право»

Научно-организационные инновации

Летом 2005 года начал работу Центр дистанционного обучения НМАПО имени П.Л.Шупика, направления деятельности которого —

·           дистанционное обучение;

·           разработка дидактических приемов дистанционного обучения;

·           усовершенствование принципов и методик формализации знаний;

·           усовершенствование принципов передачи и контроля знаний;

·           апробация технологического оборудования и программно-аппаратных способов для внедрения дистанционного обучения в медицинских ВУЗах Украины.

Внедрение принципов дистанционного обучения:

впервые в Европе проведен сеанс ДО по проблемам диагностики и лечения туберкулеза с участием ученых и специалистов США, Словакии, Польши и Украины; со стороны Украины приняли участие специалисты НМАПО им. П.Л.Шупика и Запорожского ГМУ, Института фтизиатрии и пульмонологии АМН Украины.

Внедрение принципов дистанционного обучения:

·           впервые в Украине проведено цикл тематического усовершенствования для преподавателей Запорожского государственного медицинского университета;

·           впервые в Украине проведена дистанционная проверка знаний руководителей лечебных учреждений;

·           впервые в Украине разработана общая платформа для использования телевизионных каналов передачи информации;

·           впервые в Украине разработана общая платформа для использования телевизионных каналов передачи информации.

 

Кафедрами НМАПО введено проведение циклов тематического усовершенствования по следующим направлениям:

1.        «Современные проблемы ТоRCH-инфекций» (78 час) – кафедра вирусологии

2.        «Функциональная диагностика в кардиологии» (1 мес) – кафедра кардиологии и функциональной диагностики

3.        «Физиология и патология преждевременно рожденных детей» (78 час) – кафедра неонатологии

4.        «Медико-социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья» (1 мес) – кафедра детской неврологии и медико-социальной реабилитации

5.        «Безпрерывное медицинское образование врачей и провизоров в контексте Болонского процесса» (78 час) – кафедра медицинской информатики, подраздел педагогики и психологии

6.        «Соответствующая лабораторная практика в государственных лабораториях по анализу качества лекарственных препаратов» (78 час) – кафедра фармацевтической химии и фармакогнозии

7.        «Вспомогательные репродуктивные технологии в лечении бесплодия» (78 час) – кафедра акушерства, гинекологии и перинатологии

8.        «Остеохондроз позвоночника. Вертеброгенные артропатии (диагностика и лечение)» (1 мес) – кафедра ортопедии и травматологии - 1

9.        «Открытые повреждения костей и суставов» (1 мес) – кафедра ортопедии и травматологии - 1

10.    «Деформирующий артроз крупных суставов. Эндопротезирование» (1 мес) – кафедра ортопедии и травматологии - 1

11.    «Заболевания и повреждения коленного сустава. Артроскопия» (1 мес) – кафедра ортопедии и травматологии - 1

12.    «Современные вопросы иммунодефицитных состояний у детей» (1 мес) – кафедра детских инфекционных заболеваний и детской иммунологии

13.    «Гигиена водоснабжения, водных обьектов и грунта» (1 мес) – кафедра гигиены и экологии человека

14.    «Патологическая анатомия акушерско-гинекологических заболеваний» (1,5 мес) – кафедра патологической и топографической анатомии

15.    «Заболевания периферической нервной системы» (1 мес) – кафедра неврологии и рефлексотерапии

16.    «Основы сосудистой хирургии для общих хирургов» (1 мес) -кафедра хирургии и комбустиологии

17.    «Основы лапароскопической хирургии» (78 час) – кафедра хирургии и комбустиологии

18.    «Современные вопросы эндокринной хирургии» (78 час) – кафедра хирургии и проктологии

19.    «Краниосакральная терапия в медицинской реабилитации I и III курс» (78 час) – кафедра медицинской реабилитации, физиотерапии и курортологии

20.    «Актуальные вопросы акушерства и гинекологии (для семейных врачей)» – 1,5 мес. – кафедра акушерства и гинекологии - 1

21.    «Актуальные вопросы акушерства и гинекологии для военных врачей» (1 мес) – кафедра акушерства и гинекологии - 1

22.    «Актуальные вопросы геронтологии и гериартрии» (78 час) – кафедра терапии и гериартрии

23.    «Микрохирургия глаз с методами имплантации искуственного кристаллика и факоэмульсификацией» (1 мес) – кафедра офтальмологии

24.    «Актуальные вопросы офтальмологии» (1 мес)- кафедра офтальмологии

25.    «Актуальные вопросы медицины неотложных состояний» (1 мес) – кафедра медицины неотложных состояний

26.    «Гигиеническая оценка физических факторов» (1 мес) – кафедра гигиены и экологии человека

27.    «Гигиена труда в сельском хозяйстве» (1 мес) – кафедра гигиены и экологии человека

28.    «Суточный мониторинг ЭКГ и артериального давления в диагностике и оценке эффективности лечения кардиологических заболеваний» (1 мес) – кафедра кардиологии и функциональной диагностики

29.    «Медико-социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья» (78 час) – кафедра детской неврологии и медико-социальной реабилитации

30.    «Медико-социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья» (1 мес) – кафедра детской неврологии и медико-социальной реабилитации

31.    «Психотерапия в клинической практике врача-психиатра» (1 мес) – кафедра психиатрии

32.    «Интервенционная радиология» (1 мес) – кафедра радиологии

33.    «Компьютерная томография» (1 мес) – кафедра радиологии

34.    «Магнитно-резонансная томография» (1 мес) – кафедра радиологии

35.    «Использование радионуклидных и ультразвуковых методов в клинической диагностике» (1 мес; 1,5 мес) – кафедра радиологии

36.    «Антиретровирусная терапия и другие аспекты лечения ВИЧ-инфекции и СПИДА у детей» (78 час) – кафедра детских инфекционных болезней и детской иммунологии

37.    «Оптометрия и контактная коррекция» (1 мес) – кафедра офтальмологии

38.    «Особенности организации работы аптечных организаций в современных условиях» (1 мес) – кафедра организации и экономики фармации

39.    «Контроль качества лекарственных препаратов» (1 мес) – кафедра промышленной фармации

40.    «Промышленная фармация» (1 мес) – кафедра промышленной фармации

41.    «Промышленная технология лекарственных препаратов» (1 мес) – кафедра промышленной фармации

42.    «Кольпоскопия и воспалительные заболевания в гинекологии» (1 мес) – кафедра акушерства и гинекологии - 1

43.    «Избранные вопросы санологии» (1 мес) – кафедра спортивной медицины и санологии

44.    «Лизосомные болезни» (78 час) – кафедра медицинской генетики

45.    «Перинатальная патология и неотложные состояния в раннем неонатальном периоде» (78 час) – кафедра неонатологии

46.    «Актуальные вопросы неонатологии» (1 мес) – кафедра неонатологии

47.    «Искусственная вентиляция легких у новорожденных» (1 мес) – кафедра неонатологии

48.    «Мануальная терапия» (1 мес) – кафедра ортопедии и травматологии - 2

49.    «Пропедевтика психических заболеваний» (1 мес) – кафедра детской, социальной и судебной психиатрии

50.    «Новые лекарственные препараты отечественного и зарубежного производства» (1 мес) – кафедра фармацефтической химии и фармакогнозии

51.    «Патологические и преморбидные состояния у спортсменов» (1 мес) – кафедра спортивной медицины и санологии

52.    «Ультразвуковая диагностика в акушерстве и гинекологии» (1 мес) – кафедра акушерства, гинекологии и репродукии

53.    «Основы фониатрии и фонопедии» (1 мес; 78 час) – кафедра отоларингологии

54.    «Заболевания поджелудочной железы у детей и подростков, современные алгоритмы диагностики и лечения» (78 час) – кафедра детских и подростковых заболеваний

55.    «Современные алгоритмы лечения заболеваний детей и подростков» (78 час) – кафедра детских и подростковых заболеваний

56.    «Гематологические методы исследований» (1,5 мес) – кафедра клинической лабораторной диагностики

57.    «Анемии (для преподавателей медицинских университетов и медицинских академий последипломного образования)» (78 час) – кафедра гематологии и трансфузиологии

58.    «Краниосакральная терапия в медицинской реабилитации — II–IV курс» (78 час) – кафедра медицинской реабилитации, физиотерапии и курортологии

59.    «Неврология раннего детского возраста» (1 мес) – кафедра детской неврологии и медико-социальной реабилитации

60.    «Предпринимательская деятельность и управление финансами в охране здоровья» (78 час) кафедра управления охраной здоровья

61.    «Патологическая анатомия инфекционных болезней» (78 час) – кафедра патологической и топографической анатомии

62.    «Микроскопическая диагностика биопсии» (специальная онкоморфология) (1 мес) – кафедра патологической и топографической анатомии

63.    «Беспечное материнство – концепция современного акушерства» (78 час) – кафедра акушерства, гинекологии и репродуктологии

64.    «Предупреждение трансмиссии ВИЧ от матери к ребенку» (78 час) – кафедра акушерства, гинекологии и репродуктологии

65.    «Современные перинатальные технологии ухода, выхаживания и лечения новорожденных» (78 час) – кафедра неонатологии

66.    «Актуальные вопросы в неврологии» (1 мес) – кафедра неврологии - 1

67.    «Педиатрические аспекты практики семейного врача» (1 мес) – кафедра педиатрии - 1

68.    «Гигиенические требования к условиям пребывания детей в учебно-воспитательных, оздоровительных учреждениях» (78 час; 1 мес) – кафедра гигиены питания и гигиены детей и подростков

69.    «Основы теории и методики профессионального образования» (78 час) – кафедр медицинской информатики

 

Подготовлены также учебные планы и программы циклов стажирования для врачей, которые подтверждают звание «врач-специалист» по специальностям:

1.        «Ортопедия и травматология» (1 мес) – кафедра ортопедии и травматологии - 1

2.        «Аналитически контрольная фармация» (1 мес) – кафедра фармацевтической химии и фармакогнозии

3.        «Инфекционные болезни» (1 мес) – кафедра инфекционных болезней

4.        «Психиатрия» (1 мес) – кафедра психиатрии

5.        «Гигиена труда» (1 мес) – кафедра гигиены и экологии человека

6.        «Общая гигиена» (1 мес) – кафедра гигиены и экологии человека

7.        «Нефрология» (1 мес) – кафедра нефрологии

8.        «Детская нефрология» (1 мес) – кафедра нефрологии

9.        «Ультразвуковая диагностика» (1 мес) – кафедра радиологии

10.    «Рентгенология» (1 мес) – кафедра радиологии

11.    «Бактериология» (1 мес) – кафедра микробиологии и эпидемиологии

12.    «Коммунальная гигиена» (1 мес) – кафедра гигиены и экологии человека

13.    «Организация и управление фармацией» (1 мес) – кафедра организации и экономики фармации

14.    «Патологическая анатомия» (1 мес) – кафедра патологической анатомии

15.    «Дерматовенерология» (1 мес) – кафедра дерматовенерологии

16.    «Детская дерматовенерология» (1 мес) – кафедра дерматовенерологии

17.    «Детская эндокринология» (1 мес) – кафедра эндокринологии

18.    «Судебно-медицинская экспертиза» (1 мес) – кафедра судебной медицины

19.    «Эпидемиология» (1 мес) – кафедра микробиологии и эпидемиологии

20.    «Вирусология» (1 мес) – кафедра вирусологии

21.    «Гигиена питания» (1 мес) – кафедра гигиены питания и гигиены детей и подростков

22.    «Гигиена детей и подростков» (1 мес) – кафедра гигиены питания и гигиены детей и подростков